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常州市武进区洛阳高级中学

  

常州市武进区洛阳高级中学

  2013年5月,学校初高中分设,在现址成立“常州市武进区洛阳高级中学”。 敏行:意指勉力修身。语出《论语·里仁》:“君子欲讷於言而敏於行”。《汉书·东方朔传》:“此士所以日夜孳孳,敏行而不敢怠也。” 据2019年8月学校官网显示,学校先后获“全国读书育人特色学校” “全国中小学校园文化建设百佳创新学校”“全国科研兴教先进单位” “江苏省实施素质教育先进学校”“江苏省平安校园”“常州市先进基层党组织”“常州市文明单位”等荣誉称号。 1966年5月,开始了长达十年的“”,学校领导和老师被批斗,设备设施破坏严重;同年,废除考试制,改为推荐制。 常州市武进区洛阳高级中学,坐落于江苏省常州市。学校是由武进区教育局主管的一所公办全日制高级中学、江苏省重点中学、江苏省四星级普通高级中学。 笃行:笃者,纯也。“笃”有忠贞不渝,踏踏实实,一心一意,坚持不懈之意。只有有明确的目标、坚定的意志的人,才能真正做到“笃行”。《礼记·儒行》曰:“儒有博学而不穷,笃行而不倦。”朝着既定目标,毫不犹豫地坚定前行,执著地切实履行,心无旁骛地专心实行,知行合一,善行而终生不怠君子也。工作和学习的笃行,这是社会对学校师生的要求,也是自身发展的要求。 “勤勉、有恒、敏行”之学风,涉及态度与持久度,是“笃行”校训的要求和“厚德、,弘毅、践行”校风的重要组成与体现。唯有勤勉进取,才有敢为人先之勇气、开拓万古之心胸;唯有敏行有恒,才有推倒一世之智勇,百折不回之毅力。“勤勉、有恒、敏行”必将造就生活之多彩,生命之灿烂。 “笃行”是为学的最后阶段。因此以“笃行”为校训,其实也包含“博学、审问、慎思、明辨”在内的。 弘毅:语出《论语·泰伯章》:“曾子曰:‘士不可以不弘毅,任重而道远。’”朱熹《四书集注》注云:“弘,宽广也。毅,强忍也。非弘不能胜其重,非毅不能致其远。”朱子又转引程颐的话:“弘而不毅,则无规矩而难立;毅而不弘,则隘陋而无以居之”。又曰:“弘大刚毅,然后能胜其任而致其远。”章炳麟(太炎)《广论语骈枝》云:“《说文》:‘弘,弓声也。’后人借强为之,用为强义。此弘字即今之强字也。”《说文》:“毅,有决也。任重须强,不强则力绌;致远须决,不决则志渝”。杨伯峻在其《论语译注》中引章说,认为“弘毅”就是“强毅”。综上,弘毅,即刚强而有毅力。其包含抱负远大、意志坚强、有决心,有果断和不为外力所动摇的勇敢等内涵。 截至2019年3月,近三年,学校学生在学科竞赛、征文比赛、艺术展演、绘画比赛等各类比赛中获奖达886人次,占学生数20.6%。 厚德:语出《易传》:“地势坤,君子以厚德载物。”大地因宽厚,得以承载万物;有学问的人应以大地为楷模,培养容人容物的雅量,重公轻私,以宽厚而高尚的德行承担重大责任。 勤勉:语出《荀子·富国》:“奸邪不作,盗贼不起,化善者勤勉矣。”《清史稿·允礽传》:“臣当益加勤勉,谨保终始。”王西彦 《人的世界·第二家邻居》:“好像原是勤勉守时的她,开始常常请假了。”勤勉意指勤劳不懈、努力不懈。勤能补拙,一勤百事早,勤为学之本,勤勉为人生存之本。 截至2019年3月,学校开展校园艺术节、读书节、体育运动节、学生艺术社团活动、教育系列活动等活动。 截至2019年3月,学校占地面积79626平方米,建筑面积48944平方米;有教学班32个,在校学生1535人。 截至2019年3月,近三年,学校教师有61人次在省、市、区教学基本功竞赛、优质课评比中获奖,有70人次教师在指导省级以上学科能力等各类竞赛中获奖;学校教师在省级以上刊物发表论文201篇,省市级获奖论文19篇,共计220篇。 “笃行”也语出《礼记·中庸》十九章:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。” 敬业:属于道德的范畴。道德就是人们在不同的集体中,为了学校师生集体的利益而约定俗成的,应该做什么和不应该做什么的行为规范。因此,敬业就是人们在某集体的工作中,严格遵守职业道德的工作态度。就学校而言,敬业的意思就是专心致力于学业或工作。 截至2019年3月,学校占地面积79626平方米,建筑面积48944平方米;有教学班32个,在校学生1535人;有教职员工109人,其中专任教师107人。 践行:语出:唐·韩愈 《唐故秘书少监赠绛州刺史独孤府君墓志铭》:“ 宪公躬孝践行,笃实而辨於文。苏朝男篮友谊赛江苏肯帝亚击败朝鲜队,” 宋·曾巩 《拟代廷试进士策问》之三:“故小大之事……侧身践行,兢兢业业,不敢自逸,为天下先,而俗未加厚。”《朱子语类》卷九:“只有两件事:理会,践行。” “敬业、博学、慎行”之教风,涵盖了态度、治学、教学等方面,教育工作者要恪守教师职业道德,要树立教师专业敬畏感,身正才能为范;要不懈自我追求,学高方能为师;要遵循教育教学规律,因材施教,科学施教,耐心从教。为了师生的发展,为了学校的发展,讲求实效,不断探索。 有恒:勤勉之道无他,在有恒而已。良马虽善走,而力疲气竭,中道即止。驽马徐行弗间,或反先至焉。是故举一事,学一术,苟进去不已,必有成功之一日,在善用其精力耳。今人或有志于学,一旦发愤,不分昼夜,数十日后,怠心渐生,终以废学。 截至2019年3月,学校建有学生宿舍5幢,建筑面积为9960平方米;共有床位2020个,生均建筑面积7.5平方米,有各种卫生设施。学校食堂面积5148平方米,就餐座位2300个。 慎行:语出:《孝经·感应》:“宗庙致敬,不忘亲也。修身慎行,恐辱先也。”唐·孟郊 《送郑仆射出节山南》诗:“惜命非所报,慎行诚独艰。”明·方孝孺 《求古斋记》:“慈溪孙君元礼,笃学而慎行。”东汉·王符《潜夫论·实贡》:“夫修身慎行,敦方正直,清廉洁白,恬淡无为。”《论语》“多闻阙疑,慎言其余,则寡尤;多见阙殆,慎行其余,则寡悔。言寡尤,行寡悔,禄在其中矣。”意指为人必须提高自身修养,戒急用忍,少说不切实际的话,少讲假话空话大话,不做后悔终生的事,不做莽撞冲动的事,不做心存侥幸的事,无论何种情形,都要控制自己的行为,采用冷静理性的行为处理好事情。 截至2019年3月,学校有教职员工109人,其中专任教师107人,专业学历全部为本科及以上,学历达标率为 100%,具有硕士学位或研究生学历的教师有16人,占专任教师的15%。学校专任教师中具有高级职称的有37人,中级职称的有45人,中、高级教师占专任教师人数的76.6%。教师中有特级教师1人,市、区五级梯队教师34人,占比达到32%。 截至2019年3月,学校有建筑面积5500平方米的二层体育馆一幢,内设室内篮球场、乒乓室、健身房、单车房、台球室、舞蹈房;另有一幢建筑面积为2750平方米的游泳馆,一层为25米8道15泳池,二层为羽毛球馆,有羽毛球场6块;有400米8道塑胶跑道标准田径运动场(含足球场)一片,面积为11700平方米;生均活动面积15.3平方米。此外,学校还有篮球场6片、排球场3片;室外乒乓桌18张,室外健身器材、单双杠、爬竿等运动器械58件。 学校前身为创建于1956年的“武进县洛阳初级中学”;1968年起增设高中部,更名为“武进县洛阳中学”;1996年秋整体搬迁至现校区;1998年被评为常州市重点中学;2002年获评江苏省重点中学;2004年转评为江苏省三星级普通高中;2013年5月,学校初高中分设,在现址成立“常州市武进区洛阳高级中学”;2014年3月,学校创建为江苏省四星级普通高中。 1981年8月,虞桥小学附设初中班并入洛阳中学;同年9月,学校创办高中水产职业班。 截至2019年3月,近三年,学校教师在国家教育部开展的“一师一优课,一课一名师”评比活动中,共有30人获奖,占教师年平均数的27.3%。其中,有部级优课2人,省级优课4人,市级优课18人。 声明:百科词条人人可编辑,词条创建和修改均免费,绝不存在官方及代理商付费代编,请勿上当受骗。详情 截至2019年3月,近三年,学校学生在江苏省中学生现场作文大赛(高中组)中获省一等奖3人次、二等奖26人次、三等奖32人次;在“金钥匙科技竞赛”中获省一等奖1人次、二等奖4人次、三等奖6人次;在“地球小博士科技竞赛”中获一等奖3人次、二等奖20人次、三等奖39人次。在生物竞赛中,获省三等奖6人次;物理竞赛中,获省三等奖2人次。 1968年,增设高中部;同年8月,学校更名为武进县洛阳中学,学制改为两年制。 博学:语出《论语·子张》:“博学而笃志,切问而近思,仁者在其中矣。”意思是广泛地学习并且专心致志;学有疑之要及时问,且只问己所学中未曾理解的问题而不泛滥的问,并且就习知易见者思之,于是情志好生爱人之德就在其中了。也见《礼记·中庸》:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”博学,既有学问博大精深之意,又有广泛学习,学识渊博之说。 “笃行”的校训,既包括道德的希冀,更是工作、学习的指明。笃行致远,直至卓越。 截至2019年3月,学校有校舍48944平方米。建有弘美楼、臻善楼、实验楼、艺术楼、尚德楼和图书馆六栋大楼。 “厚德、弘毅、践行”的校风,倡导的是修德、进学都应当不懈的努力,追求达到最高的境界。如此方能担当起国家强盛、民族振兴之伟业所赋予历史重任,为学校增光添彩。 截至2019年3月,近三年,学校学生在第九届“生命之水”主题活动中获主题绘画活动一等奖;在第二十二届全国中小学生绘画书法作品比赛中,获绘画类一等奖;2016年常州市高中生独奏、独舞、独唱比赛中获独唱类一等奖;在2018年常州市高中生独奏、独舞、独唱比赛中获独唱类一等奖。 截至2019年3月,学校有合唱团、民乐团、排球社、篮球社、广播社、戏剧社等35个社团。 截至2019年3月,近三年,学校教师获市优秀教育工作者、市德育先进工作者、市优秀班主任、市先进教科研个人等各级各类荣誉192人次。

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